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孤儿有什么心理缺陷

时间:2017-11-14 17:09:21

孤儿有什么心理缺陷

导语:随着婚姻自由程度加深,中国离婚率显著上升!这就意味单亲孤儿增加!没有亲生父母在身边的孤儿心理问题会有哪些?作为孤儿会有什么心理缺陷呢?一、缺陷类型:胆怯。二、缺陷类型:紧张。三、缺陷类型:孤僻。四、缺陷类型:犹疑。五、缺陷类型:急躁。六、缺陷类型:自卑。七、缺陷类型:自大。由于父母离去,在我的童年心理留下了一道深深的伤疤,我怕听到"孤儿"两个字,感到特别的刺耳。

中国86.3%孤儿生活在农村部分存在心理问题

孤儿有什么心理缺陷

由于父母离去,在我的童年心理留下了一道深深的伤疤,我怕听到"孤儿"两个字,感到特别的刺耳。我也怕逢年过节孤独,别人一家团团圆圆;欢欢喜喜,而我一个人独坐灯下默默流泪,好久没有喊出声的二字"爸妈",在喉咙里偷偷的默念。可是我已经是当父亲的人了,还是对白发的大伯;阿姨有一种亲切感,看到慈祥的老人总想拉一下他们的手或一个拥抱,可是我又不敢,因为我知道他们不是我的亲人怕他们误解。我的人生目标基本实现,唯有不足的是身边啥时能有一位可以聊天的老人

无法弥补的伤,内心总是觉得生活比正常人缺少了什么东西,学会适应,适应了就没这种缺失感了,也许永远是个痛如果适应不了

七种心理缺陷的运动疗法

许多人都知道,运动不光能够强身健体,还有缓解压力、释放心情的作用。运动心理学的研究表明,各项体育活动都需要运动者具有一定的自我控制能力,以及坚定的信心、勇敢、果断、坚韧等心理品质作为基础。由于现实生活中,不少人都或多或少地存在一些心理缺陷,因此,有针对性地选择体育锻炼,是纠正个人心理缺陷、培养健全人格十分有效的心理训练方法。以下提供一些运动项目供参考:

一、缺陷类型:胆怯。

此类人天性胆小,做事怕担风险,动辄害羞脸红,性格腼腆。

运动处方:建议参加游泳、溜冰、拳击、滑雪、单双杠、跳马、平衡木等运动项目。

理由:这些活动要求人们必须不断地克服害怕摔倒、跌痛等种种心理畏惧,以勇敢、无畏的精神去战胜困难,方能越过障碍。经过一段时期的锻炼,相信你的勇气会逐渐增加,处事也能老练不少。

二、缺陷类型:紧张。

此类人一遇重要场合就心慌失措,严重时大脑一片空白,从而导致正常水平无法发挥。

运动处方:这些人要克服性格缺陷,应多参加竞争激烈的运动项目,特别是足球、篮球、排球等比赛活动。

理由:赛场上风云变幻,紧张而激烈,只有拥有沉着冷静的心态,才能从容应对,取得胜利。若能时常经受这种激烈对抗的考验,人在遇事时就不至于过分紧张,工作、学习都会更加从容。

三、缺陷类型:孤僻。

这种人天生不大合群,不善于与人交往,容易被社会孤立起来,一不小心就使工作和生活陷入四面楚歌的境地。

运动处方:建议少从事单人的运动项目,多选择足球、篮球、排球或是接力跑、拔河等团队性体育项目。

理由:坚持参加这些集体项目的锻炼,能增强自身活力和与人合作精神,使运动者更加热爱集体,逐步适应与同伴、同事的交往,从而逐渐改变孤僻性格。

四、缺陷类型:犹疑。

犹疑者不论大事小情都时常犹豫不决,办事缺乏果断,瞻前顾后,顾虑重重,结果往往会错失良机,甚至作出错误抉择。

运动处方:建议选择乒乓球、网球、羽毛球、跳高、摩托、跳远、击剑、跨栏、角力等项目。

理由:以上项目要求运动者头脑冷静、思维敏捷、判断准确、当机立断,任何多疑、犹豫、动摇都可能导致失败。因而久练能帮助人培养果决的性格品质。

五、缺陷类型:急躁。

此类人缺乏耐性,急于求成,却往往因一时冲动犯下无谓的错误。

运动处方:要克服急躁情绪,可选择下象棋、打太极拳、慢跑、长距离散步、游泳及骑自行车、射击等运动项目。

理由:上述运动强度不高,强调持久性和耐力,坚持从事这样的活动,能帮助人调节神经系统的活动,增强自我控制能力,从而达到稳定情绪、克服焦躁的目的。

六、缺陷类型:自卑。

此类人缺乏应有的自信心,习惯于未上战场就先打退堂鼓,经常担心自己完不成工作任务,挨老板的骂。

运动处方:可以选择一些简单易做的体育项目,譬如跳绳、俯卧撑、广播操、跑步等。

理由:以上项目简单易行,有助于舒缓绷得过紧的“弦”,不断提醒自己“我还行”。坚持锻炼,自信心一定会逐步增强。

七、缺陷类型:自大。

此类仁兄凡事喜欢逞强,过于高估自己,轻视别人,易引起同伴反感。

运动处方:由于自大者总是信心爆棚,不妨有意选择一些难度较大、动作较为复杂的运动,如跳水、体操、艺术体操、马拉松等项目,或者找一些实力水平远超过自己的高手,进行象棋、乒乓球、羽毛球等项目的对垒。

理由:人外有人,天外有天,多体验运动的艰难,有助于克服自负、骄傲的毛病。

最后要说的是,体育锻炼要想达到心理转化的目的,必须有一定的强度、质量和时间要求,循序渐进。人各有异,选择何种项目应该视自身情况,有的放矢,千万不要硬来。

孤儿有什么心理缺陷

你好!

成年人孤儿的心理状态,不能简单的一概而论。如果只是简单地从他儿童期生长的环境而论,那么就有失偏颇了。

个性是决定性作用的。同样无父母,有的孩子很懂事,很独立,但有的孩子就总是渴望被同情和可怜。这样成长起来后,前者就是很有主见,独断,好强,同时也理智得缺少人情味,后者柔弱,依赖性强,渴望关爱的同时也懂得体贴别人。

环境的影响,不言而喻。有的孤儿命好,被收养在富裕的家庭,养父母视为己出,自然,在这样的环境里,加上受到良好的教育,长大后心态比较平稳,不会过于偏激。因为,他不觉得自己缺少什么,或者缺少太多。然而,有的孤儿落魄困窘,没有人辅助,读不了几年书,生活困苦,自然,他无法得到同龄人的该得到的东西,他就会产生愤世嫉俗的心理,容易偏激,行为也会有更多的可能走上歧途。

男人,女人,在孤儿这一点的体会是大体相同的。不过,男人更渴望自己能够被看得起,维护自己脆弱的尊严,证明自己的价值!而女人更渴望自己能本已可怜的基础上能够得到社会和男人的接纳,能够有个好的归属,算是命运对她的一个补偿!

他们需要别人的关怀,他们也不是刻意对待这种关怀冷漠。而是,很多关怀是可怜他们,造成他们心里难过,因为,那是对他们尊严的藐视。

普通人,不是孤儿的,不也不喜欢别人的同情和怜悯吗?他们也是一样的。

如果,尊重他们,和他们交往的同时,就把心态调整为和自己一样,就会自然沟通。如果,事先就高姿态,他们怎么能够接受自己的低姿态呢?不平等的心态地位,自然,心理就失衡了!

任何人都不是一样的,也就像这世上没有相同的两片树叶。

所以你想了解孤儿的心理是怎麼的光听别的讲的是不行的,得自己亲自接触或接触过才能体会。

就像小马过河一样。大象说水很浅,而松鼠说很深!

如何减少身边的“心理孤儿”

地球是一个“村庄”,人与人之间外在的物质的交往频繁密切。但与此相对应,心灵的沟通却越来越少,人的内心世界包裹得很紧,人的心理疾病患病率有增无减。一位著名的心理医生曾谨慎地说:“你可以随意站在都市的任何一个角落,然后把你见到的人从1数到20,那么必定有一个心理障碍者。”作为“地球村”村民的一员——中小学生的心理健康问题也不容乐观。眼下的中小学生生活在这钢筋水泥的丛林里,背负着沉重的考试压力,与外界的接触更少,交往的范围更狭窄,“精神家园”日渐封闭,心理问题十分严重。“心理孤儿”现象便是其中的一种。所谓“心理孤儿”是指学龄阶段的儿童、青少年在心理上自我封闭,游离集体氛围,家庭亲子关系冷漠,怯于交往、社会生活难于融入的特征。 “心理孤儿”学生,不象问题学生或不完整家庭学生那样容易引起人们的关注。因此,我们不得不引起高度重视,寻找根源,探究策略。

“心理孤儿” 心理问题

方法/步骤

1、营造空间,给孩子创造互相帮助的机会。老一辈教育家刘绍禹先生曾语重心长地谈到了教育儿童的原则:“儿童应与年龄相同的儿童生活,然后才能学得与人相处之道。与成年人一起,相依赖式的自卑心理,颇难打破,将来离家入社会是莫大之困难。”因此,家长要想方设法创造条件为子女提供与小伙伴交往的时间和空间。上下学路上少接送,让子女与其他小朋友结伴而行;周末和节假日让子女邀请小伙伴来家玩,或去郊外游玩,鼓励子女利用空闲时间与同学小伙伴进行电话交流,甚至鼓励他们互相串门。通过串门和去郊外游玩,扩大交往的范围,学会与各种人交往的经验,消除一个人独处的寂寞。不管在学校还是在家里,家长和老师都要尽可能让孩子们共同相处,使他们有机会互相帮助、互相关心,师长有意识地观察他们的言行,有意无意地暗示、指点他们的行为,让孩子品尝帮助与受助的不同快乐,感受集体的温暖,感受人生的价值。如:需合作才能完成的游戏、小竞赛等等。

2、改进教育方法,发扬民主作风,多与孩子交往,当孩子的大朋友。当父母的,要用科学、民主的方法教育孩子,与孩子平等相处,要反对“棍棒型”“溺爱型”的家庭教育方式,倡导“民主型”的家庭教育方式。工作再忙也要抽出时间来陪孩子,和孩子一起学习、游戏、做家务,抓住一切时机进行交流。对孩子要讲民主和平等,要给孩子更多的发言权。不管是父母还是子女,在政治上大家是平等的,家长不仅是孩子慈爱的父母,循循善诱的导师,志同道合的同志,而且是真诚的朋友。据调查分析,中小学生喜欢“朋友式”的父母亲,而不喜欢“牧师式”、“师徒式”的父母亲。心理学家提出“家长民主意识的十条建议”,值得我们家长参考:⑴不训斥孩子,经常训斥会形成厌烦的气氛。⑵不当别人的面批评孩子,尊重孩子的人格。⑶纠正缺点不要笼笼统统,总体否定,应具体就事论事。⑷不要显示权威,而是提出具体办法。⑸决不打击孩子,如“我有你这孩子真倒霉”一类的话。⑹尽量应用表扬和鼓励。⑺尊重孩子意见。⑻多说:“你自己决定”。⑼常交谈。⑽与孩子的朋友建立联系,邀他们到家玩。

3、给孩子一点自尊。别以为只有大人有自尊心,孩子同样有他的自尊,我们有责任维护他们的自尊与面子。家长千万不要在外人面前揭他的短,更不能在外人跟前批品指责他,再大的事情也要等单独相处时和平解决。老师也同样不能当着同学的面批评职责他,否则,孩子既然没有了自尊,丢掉了面子,他索性破罐子破摔,以至形成扭曲的心理。

4、每周开展一次“成果大汇萃”活动,让每个学生体验成功的喜悦。一般情况下,学习优秀的学生总是受到“众星捧月”的待遇,而学习落后者几乎长期被遗忘在某个角落。因此,每周抽出一节课时间,让学生汇报一周来最大的收获,包括学习、生活、工作、娱乐等全方面,哪怕是点滴的收获。通过别人的赏识,使那些边缘学生也尝到了体验成功的喜悦。

5、建立学生的“心理档案”,坚持不懈地做好心理辅导工作。随着身体健康的不断提高,心理健康也越来越被人们重视,心理健康教育将是学校不可或缺的一部分。首先,学校应与家庭联手,形成合力,建立“家校联系薄”;其次,有条件的学校应聘请心理辅导老师,建立“心理咨询室”,并对学生进行心理测试,构建“学生心理档案”,把学生的家庭情况、人际关系、学习态度、学习动机、情绪意志、个性品质一一记载下来。再次,不但要开设心理辅导课,开展个别心理辅导,更重要的是坚持不懈,持之以恒。

孤儿有什么心理缺陷

“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了。”

“六一”是孩子们的节日。当那些有父母陪伴的孩子享受节日幸福快乐时光的时候,我们不能忘记,社会上还有不少孤残儿童。他们是社会上最弱小、最困难的群体,他们最需要呵护、最需要关爱。

孤残儿童生活得好吗?成长中遇到哪些问题?如何凝聚社会各界的关爱,使他们和其他小朋友一样,在祖国的同一片蓝天下幸福成长?带着这些问题,儿童节之际,本报记者走近孤儿群体。

■现有孤儿71.2万人

约10%在福利机构集中养育,90%呈分散养育状态,大多纳入了低保或五保范畴

天津SOS儿童村位于河东区成林道永宁路上一个幽静大院里,绿树掩映中,20多栋两层小楼错落有致地分布着。

临近傍晚,一群身穿不同校服的孩子们有说有笑地走进院子,回到各自的“家”里。在院里的篮球场上,记者碰到了正在打球的小王。“我今年15岁了,‘家’里有7个兄弟姐妹,最大的姐姐上高中。”小王说,儿童村规定男孩子超过14岁就要从“家”里搬到青年公寓中住,但平常还可以和“妈妈”、“兄弟姐妹”们呆在一起。“我喜欢这里!‘妈妈’每天换着花样给我们做饭,如果想看课外书之类的,她也会想办法省钱给我们买。”小王告诉记者,很小的时候父母因为一场意外事故双双离开人世,4岁时就被老家的民政部门送到了儿童村,因为时间久远,他对父母的记忆已很模糊。

儿童村村长白长明介绍说,村里现在一共有140多位孤儿,分别生活在16个家庭里,每个家庭有一位专职的“SOS妈妈”照料孩子们。根据SOS组织的规定,SOS妈妈必须未婚或者离异、丧偶且无子女。

据介绍,天津SOS儿童村是我国建立的第一批SOS儿童村,1987年落成后共收养了300多名孤儿,这些孤儿大多来自天津以及河北省山区的贫困家庭,要满足三条收养条件:父母双亡、身体健康、年龄在8岁以下。

儿童村有幼儿园,上小学时则就近入学。根据天津市的政策,这些孤儿不论原户籍在哪儿,都能获得天津市的学籍。现在,140多个孩子分散在30多所学校就读。“一方面是根据成绩升学,一方面我们也希望通过这种方式,有意识地加强他们和社会的交往,多结交一些朋友。”白长明说。

为了保护孩子们的生活不受干扰,儿童村婉拒了记者进入“家庭”探访的要求。而北京市儿童福利院也以同样的理由,拒绝了记者的采访要求。

据介绍,北京市儿童福利院成立于1984年,主要收养北京市东城区、西城区和海淀区的孤残儿童,年龄从出生几天到14周岁不等,绝大部分儿童患有不同种类和不同程度的残疾。共有300多名职工为孤残儿童提供日常生活照料、预防保健、医疗救治、康复训练等服务。小孩子需要工作人员全方位的照顾,大一些的孩子由于肢体障碍和缺陷,吃饭、穿衣、洗澡等都需要在工作人员的帮助下完成。残疾孩子需要进行长期系统、规范的康复训练,生活自理能力才能不断增强。

业内人士表示,北京市儿童福利院和天津SOS儿童村等代表了我国儿童福利机构的较高水平。但我国目前孤儿总数为71.2万人,大部分是因疾病、意外事故导致父母离世,或被父母遗弃而成为孤儿的。其中只有10%左右在福利机构集中养育,还有90%呈分散养育状态,大多纳入了低保或五保范畴。

■86.3%的孤儿生活在农村

每个孩子背后都有一个揪心的故事,不同程度存在心理问题或精神压力

5间破旧的土坯房,屋里除了一台老式熊猫黑白电视,没有一件像样的电器。走进山东省滨州市沾化县大李村孤儿小小的家,看着眼前沉默的孩子和孱弱的老人,记者不由一阵心酸。

“这娃命可苦了!3岁的时候她爸出车祸去世了,她妈伤心过度也跟着去了。只剩下我们老两口和她相依为命。”提及往事,小小的奶奶仍很伤心。现在的小小根本记不得父母的样子,但听奶奶提起父母,泪花就开始在眼里打转。

小小今年12岁,爷爷62岁,奶奶60岁,除了姑姑一家外没有别的亲人,两老一小的日子过得很艰难。老人干不了重力气活,收入来源只有家里的7亩多地,3亩种树苗,4亩种棉花。遇上好年景,4亩棉花能赚2000元,再加上卖树苗的钱,一年下来的收入只有3000元。

“小小从小特别懂事儿,从不乱花钱。放学以后就赶紧回家写作业,帮忙做家务活儿。”说到这儿,奶奶的眼圈红了。“学习上的事儿我们帮不上忙,只能从生活上多照顾她,可家里条件就这样,再说了,俺们再疼爱也比不上亲爹亲娘呀!”

小小的爷爷说,多亏了政府和好心人的帮助,否则他们真不知道这日子怎么过。小小上学的费用全免,村里还给他们入了低保,看病能报销,两位老人每个月还能领到55元的养老金。据介绍,为最大限度保障孤儿的基本生活,沾化县将现有孤儿全部纳入了基本生活保障,每人每月600元;根据孤儿家庭实际情况,确属特困户家庭的孤儿纳入农村低保范围进行救助。

据了解,我国目前生活在农村的孤儿约占孤儿总数的86.3%。农村散居孤儿大多数由爷爷、奶奶监管。老人由于年龄偏大、忙于务农,造成对孤儿监护不力,缺少家庭温暖。一方面,一些被亲属或亲戚领养的孤儿不同程度地存在心理问题或精神压力;另一方面,个别亲属家庭条件差,经济负担较重,加之与孤儿情感隔阂,导致孩子性格孤僻、性情冷漠。

与这些相比,残疾孤儿的境况更令人揪心。

“我想有个家,一个不需要华丽的地方,在我疲倦的时候,我会想到它……”走进北京市高碑店地区的“365晨光宝贝之家”时,孩子们正和志愿者围成一圈做游戏、唱歌。16岁的小茹腿脚都有残疾,却有一副清亮的嗓音,会唱很多首歌。

对小茹来说,爱心妈妈赵丽萍创办的“365晨光宝贝之家”就是她的家。这里一共寄养了21个来自全国各地的孤残儿童,大部分都是脑瘫孩子。

9岁的亮亮来自河南焦作,长得虎头虎脑,但脑瘫使他走路摇摇晃晃,左手也稍微有些不灵活,走快了就要摔跤。在康复师的帮助下,亮亮要进行45分钟的康复训练了。一开始是让腿与身体成直角,亮亮乖乖地躺在地上自己数数,“数到100下就能换下一个姿势了。”可是接下来的按摩环节就难熬多了,亮亮的额头、后背全是汗珠。“好疼啊!”亮亮刚开始强忍着,后来忍不住哇哇大哭起来。

周末的下午,孩子们大多在活动室玩耍。见到记者带来的玩具,孩子们纷纷围过来玩儿,只有小梅是手脚并用“走”过来的。原来,小梅出生于2008年5月12日,汶川地震让她失去了父母,严重的先天性“马蹄内翻症”让她无法行走。2009年,赵丽萍把小梅接来进行康复训练,两次手术后,她的脚有了明显好转。但由于脊椎神经存在问题,现在还只能拱起身子用双手撑地辅助双脚走路。

“365晨光宝贝之家”里,最小的宝贝不到1岁,被大家昵称为“香香公主”。小香香浓眉大眼,可爱极了,却因为患有先天性心脏病被父母遗弃在医院里。来到这里时才刚刚7天,后来又被查出患有肝损害,需要长期服药治疗。

■创造条件让孤儿融入社会

对孤儿的救济应逐步从保障生存向创造条件,帮助孤儿成家立业的较高水平转变

南开大学周恩来政府管理学院副教授郭大水表示,近年来我国的孤儿福利事业取得了长足进展,孤儿生活状况得到了明显改善。但总体看,孤儿保障体系还不够健全,保障水平有待提高。要让孤残儿童健康成长,还面临着经济、心理、健康等诸多问题。

经费无疑是最现实的问题。白长明告诉记者,儿童村的经费主要是国际SOS组织转来的捐款,一个孩子一个月500多元,集中到每个家庭的妈妈手中统一调配。孩子们的衣食住行、上学买书的钱都算在里面,一分钱恨不得掰成两半花。目前,国家财政每月给每位孤儿200元的补助,天津市还有给本地孤儿每人每月1440元的孤儿补助。“但很多孤儿的户口在原籍,享受不了天津的好政策,如果这个问题能够落实的话,孩子的生活质量会有很大的提高。”在农村,经济问题也是困扰孤儿发展的主要原因。

心理,也是孤残儿童面临的大问题。“幼年失去父母本身就是对孩子沉重的打击,更何况有的孩子的父母是因意外、甚至是家庭暴力犯罪离世的,这对孩子的心灵创伤是终身的,日后非常容易发展成为自卑的心态,影响正常的学习、工作和生活。”白长明说,孤儿进入儿童村,他们最担心的就是心理问题,所以专门成立了教育科,聘请心理医生进行疏导。

更让白长明和赵丽萍焦虑的,是如何在保证孤儿生活无忧的情况下,创造条件让他们融入社会。

赵丽萍说:“目前社会上的大龄孤儿和残疾孩子很多,他们的自卑心理很强,不愿意与外人接触,不愿意自立,我们要真正地去帮助他们,做好心理辅导工作,鼓励他们学习技能,做一个真正有用的人。”白长明则告诉记者,由于学历、技能、社会交往能力、家庭背景等诸多因素,部分成年孤儿还要面对比同龄人压力大得多的住房难、就业难、生活难等问题。“现在还有20多个因为各种原因没有工作的成年孤儿在村里免费吃住,虽然知道这样不好,但总归不忍心赶他们离开。”

郭大水分析说,孤儿在步入社会之后出现的沟通障碍以及遇到的种种人际问题和他们个人的不幸经历有密切的关系。“很多孤儿可能学习非常努力,成绩也不错。但因为父母很早就不在了,天然地就会在社会交往的训练上比同龄人有所欠缺。加上因为父母早亡,孩子的心灵难免会有压抑和自闭的创伤,缺乏和社会充分的融合与交流。”郭大水说,这种问题是孤儿在成长过程中必须面对的,也需要收养机构和社会各界共同努力,一方面加强对孤儿的心理健康辅导,一方面有意识地创造让孤儿开放、平等地和社会接触的机会。

对于孤儿走向社会后面临的缺乏人脉资源、成家困难等问题,郭大水认为,“社会化交往的基础就是社会资本的多寡,也就是我们俗称的‘关系网’,包括亲缘关系和非亲缘关系。孤儿本身就意味着亲缘关系的支撑几乎完全丧失,非亲缘社会资本也很薄弱,在实习、找工作时没有可托付的关系,很难实现回归社会的基本条件——‘立业’。”郭大水建议,随着我国经济发展水平的提高,对孤儿的救济可以逐步从保障生存向创造条件、帮助孤儿重新融入社会、成家立业的高水平转变。

专家还表示,我国目前以国家为主导、社会为补充的孤儿救助制度无法保证每一位孤儿都得到充分的救助,需要大量的社会慈善资金作为补充。但与之相对应的法律法规不够健全,一些社会组织和团体有心却无法发挥其应有的作用。记者曾在一些网络论坛上看到,许多人发帖询问如何去孤儿院做志愿者或捐献物品,但往往无人回应。郭大水说,志愿服务的专业化以及社会组织的尽快“孵化”,将引领我国新型儿童福利制度走得更远。“当前是我国不断健全完善孤儿保障制度的重要契机,需要政府和民间力量共同推动,让孤儿能过上幸福、有尊严的生活。”

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