三岁宝宝学的古诗

来源:www.3kr.com 2017-05-14

三岁宝宝学的古诗导语:咿咿呀呀刚学舌,三岁宝宝学什么古诗呢?笔者推荐岁宝宝学的古诗:1.咏 鹅(骆宾王)2. 九月九日忆山东兄弟 (王维)3. 登幽州台歌 (陈子昂 )4. 静夜思 (李白)5.敕勒歌(北朝民歌)6. 悯农(李绅)7.访隐者不遇(贾岛)8. 春晓 (孟浩然)9

三岁宝宝学的古诗

导语:咿咿呀呀刚学舌,三岁宝宝学什么古诗呢?笔者推荐岁宝宝学的古诗:1.咏 鹅(骆宾王)2. 九月九日忆山东兄弟 (王维)3. 登幽州台歌 (陈子昂 )4. 静夜思 (李白)5.敕勒歌(北朝民歌)6. 悯农(李绅)7.访隐者不遇(贾岛)8. 春晓 (孟浩然)9. 画10.登鹳鹊楼 (王之涣)11.注:选诗原则,先读掌握声韵格律的读物如《声律启蒙》《翁立对韵》《训蒙骈句》;最后注意复习、给点奖励让孩子有点积极性。

三岁宝宝学的古诗

1.咏 鹅(骆宾王)

鹅鹅鹅,

曲项向天歌。

白毛浮绿水,

红掌拨清波。

2. 九月九日忆山东兄弟 (王维)

独在异乡为异客,

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,

遍插茱萸少一人。

3. 登幽州台歌 (陈子昂 )

前不见古人,

后不见来者,

念天地之悠悠,

独怆然而泪下。

4. 静夜思 (李白)

床前明月光,

疑是地上霜。

举头望明月,

低头思故乡。

5.敕勒歌(北朝民歌)

敕勒川,阴山下,

天似穹庐笼盖四野。

天苍苍,野茫茫,

风吹草低见牛羊。

6. 悯农(李绅)

锄禾日当午,

汗滴禾下土。

谁只盘中餐,

粒粒皆辛苦。

7.访隐者不遇(贾岛)

松下问童子,

言师采药去。

只在此山中。

云深不知处。

8. 春晓 (孟浩然)

春眠不觉晓,

处处闻啼鸟。

夜来风雨声,

花落知多少。

9. 画

远观山有色

近听水无声

春去花还在

人来鸟不惊

10.登鹳鹊楼 (王之涣)

白日依山尽

黄河入海流

欲穷千里目

更上一层楼

11.注:选诗原则,先读掌握声韵格律的读物如《声律启蒙》《翁立对韵》《训蒙骈句》;再从短到长三字对、五字对、七字对到十一字对,声韵协调,琅琅上口,从中得到语音、词汇、修辞的训练。最后注意复习、给点奖励让孩子有点积极性。

两岁宝宝背《赤壁怀古》让家长效仿

两岁零九个月的宝宝能认识2000个汉字,唐诗宋词可以背100多首,不是简短的诗词,而是类似《赤壁怀古》和《水调歌头》等高难度的诗词。引致无数父母的惊叹和效仿。但这是对的吗?

五岁前的朋友你还记得住吗?5岁前做了什么你还记得吗?更何况3岁呢!儿童学家表示,3岁前给孩子背唐诗宋词,不仅徒劳,而且对孩子还有害!2岁学英语、3岁做奥数……这类大行其道的早教,也正是利用了父母望子成龙心切的弱点,赚得盘满钵满!据统计,大多数那些“二岁能咏诗;三岁能赋棋……”类型的儿童,长大后都归于平静。

为什么3岁内孩子背唐诗宋词有害无益?

因为3岁内孩子背诵唐诗宋词,只属于单纯的模仿和强记强背,这类强迫性的记忆会让孩子大脑受损,早期压迫孩子记忆,让他们过度紧张,从身体到智力都会给孩子造成伤害。深层原因是,这种强迫性的学习会让年幼的孩子调动全身力量去应对,如同原始人在碰到别人攻击的时候,心跳加速、血液流速也加快,这实际上是人体为了保存自己的生存进化而调动的应急反映,但是当小孩如果长期保持这种紧张状态,就会导致脑部记忆的部位受到损害,还可能导致孩子的免疫力下降,引致各种疾病。

除此之外,幼儿教育专家小编提醒,过早的这种高强度的学习,会让孩子对学习产生厌倦,不仅达不到学习的效果,反而让孩子对学习开始有害怕、抵触的情绪,到了真正上学之后,很难扭转孩子的厌倦情绪。

那么,0-3岁父母应该怎么做更好?

在国外,有国家将母亲的产假定为1年或者3年。从儿童的发育特性来看,0-3岁的孩子,应以父母陪伴为主 。

1)陪伴,对0-3岁孩子的重要性超乎想象:

美国教授Nathan.A.Fox曾在2000年启动了一项实验。在实验中调查的孩子们,一批是从来没在托儿所居住过的家庭教养的小孩,一批是留在托儿所的小孩,一批是被接出来后情况得到改善的小孩,实验用不同的方法测这些孩子早期的发展。结果发现早期在托儿所长大的孩子,在语言、社会情绪能力、情感、心理方面有问题。早期在托儿所长大的孩子,由于互动交流的机会匮乏,脑体积比受到正常照料的儿童明显要小,包括脑中的灰质和白质体积都小。但是,早期从托儿所出去的幼儿,照料条件得到改善,脑中的白质会部分恢复,但灰质部分的发育很难改善。

另外,幼儿教育专家告诉你,0-3岁的孩子,需要稳定、安全的依恋关系,如果大部分时间与父母分离,孩子会缺乏安全感,导致信任危机,以后不太会相信别人,也不会被别人信赖。

2)0-3岁孩子的父母应该怎么陪伴孩子?

除了多跟孩子交流、说话,给予充分的爱之外,父母可以跟孩子进行一些亲子游戏,比如玩皮球、搭积木,这类亲子活动,不仅锻炼宝宝的眼、手、脚协调能力,还能锻炼宝宝的创造力,培养宝宝的动手和动脑能力,这些都有利于以后的知识学习。

与此同时,让0-3岁宝宝亲近大自然是父母的任务。因为小宝宝的大脑皮层里,有个区域需要他们在自然的状态下倾听风声、雨声、鸟鸣……这些声音的不同频率,能刺激孩子的视觉系统、听觉系统发育。

三岁宝宝学的古诗

古诗内容丰富多彩,有写景、有抒情、有情景交融、有说理。格式上有五言、七言。我们根据古诗的特点,对其进行筛选,从短到长,由浅入深,先学五言,逐步过渡到七言,先学绝句,再教律诗,先选些描绘具体形象、叙说具体事件的,后选些抒发情感、表现气氛意境的,让幼儿的学习有个循序渐进的过程。

1、选择与幼儿生活接近的古诗内容

与幼儿生活接近的古诗幼儿学起来易懂、感兴趣。如骆宾王的《咏鹅》,鹅是小朋友们最熟悉最喜欢的动物之一。熟悉它的外形特征,白毛、红掌、长脖颈,熟悉它高吭的叫声,熟悉它在河中戏水的景态。因而理解起来比较容易,诗句也就自然而然印在脑海里。又如李白的《静夜思》,白居易的《赋得古原草送别》等都是比较接近幼儿的生活、脍炙人口、千古传诵的好作品。 》》教育孩子有好方法,赶紧学起来

2、选择与季节相符的古诗内容

一年四季春夏秋冬,有许多古诗是诗人赞美季节特有的景物、景色的。为了能让幼儿在每个季节中加深对景物的印象,保持教学的连贯性和系统性,我从幼儿的实际领悟能力入手,充分发挥幼儿的主观能动性。在实施主题教育的过程中选择与之相关的一些内容,配合教育,如冬季时,梅花开放了,我带幼儿参观梅花在认识梅花的外形特征和了解梅花的品性后,学习古诗《梅花》,再画梅花,使幼儿对冬天特有的景物有深刻的印象。又如秋天我们学习了张籍的《秋思》,杜牧的《山行》等古诗,效果良好。

3、选择与节日主题相符的古诗内容

一年中中国有许多传统的节日,为了让幼儿在节日中能感受节日的气氛和特有的风土习俗,激发幼儿的情感,我有意识地选择与节日相关的古诗内容。如: 在春节来临之际学习王安石的《元日》。清明节学习杜牧的《清明》,重阳节学习王维的《九月九日忆山东兄弟》等内容对幼儿进行教育。

怎样教三岁孩子学古诗 学习教育诗歌

二十一世纪的父母无疑要求是超凡的,差不多要琴棋书画样样齐全。幼儿园老师把这些作业交给家长时,家长必须去帮助孩子很好地完成。比如诗歌比赛。

参加诗歌比赛时,家长如何教3岁的孩子进行朗诵呢?

方法/步骤

1

首先,对幼儿老师要求孩子朗诵的诗歌要做个了解。也要让孩子去背一下,知道孩子什么会,什么不会。

2

3岁孩子是没有持久性的,反复让孩子去背的结果只能是适得其反。家长先抽时间背后,然后找一个孩子喜欢的时间去教孩子一句句地背诵。

3

一般幼儿园老师选的诗都是现代抒情诗,都比较长。不同与简单地背古诗。所以,要求家长一定要有耐性。一般孩子能背会,需要三至四天时间。要熟悉,达到一周时间。

4

诗歌朗诵,要求家长教孩子时,一定要饱含感情,发音准确并且语速要慢。让孩子去跟着学习。

5

当孩子学会了,可以用手机录下来,让孩子听。在孩子读的过程中,就可以去纠错。

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